重庆南岸区少儿NOIP编程竞赛培训学校
咨询热线
自由培训网合作机构 > 学校机构 > 重庆南岸区少儿NOIP编程竞赛培训学校欢迎您！
重庆南岸区少儿NOIP编程竞赛培训学校
咨询热线
重庆南岸区少儿NOIP编程竞赛培训学校隶属于少儿NOIP编程竞赛教育科技有限公司，是重庆文化集团股份有限公司旗下青少年编程品牌，专注青少年编程培训教育，致力于从青少年开始培养面向IT行业高端财务人才。重庆南岸区少儿NOIP编程竞赛培训学校通过多年努力，在业界获得了广泛的关注。
国内专业青少年编程培训学校
重庆南岸区少儿NOIP编程竞赛培训学校于2000年成立，专注于青少年编程培训，是国内专业青少年编程培训学校，堪称青少年编程培训界的黄埔军校。
强大的青少年编程教学团队
由中国青少年编程培训大咖高洛峰领衔的教师团队，汇聚业内名师。
培训青少年编程人才多
重庆南岸区少儿NOIP编程竞赛培训学校已累计培养青少年编程人才数百万名，在校生五千余人。
重庆南岸区少儿NOIP编程竞赛培训学校校区，占地一万多平，3栋教学楼，2栋宿舍楼，上海校区占地两千余平，同时容纳在校生近两千人！
1、编程帮助孩子们培养逻辑思维能力和抽象思维能力。2、为了使计算机能够理解人的意图，孩子就必须要将解决的问题的思路、方法、和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机，使得计算机能够根据人的指令一步一步去工作，完成某种特定的任务。3、编程将会像阅读和写作一样成为孩子最基本的能力之一。随着技术的发展，特别是智能时代的到来，编程已不是工程师的专利。获含院又雨编程会成为下一个“通用语言”。4、学习编程能够培养孩子的体系化思维、逻辑思维和抽象思维！经证实80%孩子在负湖高复学习少儿编程后，自然科学理解能力有显著提升！
else一、这个网站的中文名叫“一小时学编程网”，是一个介绍计算机科学的网络课程。网站创办的目的是要让所有人都有机会学习基本的编程技能。旨在鼓励每一个年轻人亲自尝试编程学习，每天花一小时学习编程。该计划自从上线以来就吸引了来自世界各地超过500万青年人的加入。编程一小时活动是一个全球性的活动，在全球180多个国家有数千万学生参与了这个活动。无论你是谁，身处何方，你都可以举办一个“编程一小时活动”。目前，“编程一小时活动”的课程支持的语言超过30种，参加这个活动的学生完全不需要经验。因此，这个网站很适合没有任何基础，但热爱编程的人。
二、可以在bilibili上面学，一定有教程的bilibili上面有好多人发，也可以去抖音极速版看或者快手极速版，抖音快手这些地方都会有人发的，可以从那里学到，也可以在线下找老师学习，不过这个要掏钱才能学习的吧，bilibili看最好了不花钱还教的好
伴随着新世纪钟声的敲响往油原征甲题，我们真正跨进了以计算机为主要学习、工作、生活手段的信息时代。掌握计算机应用技术不仅改基依哥是每个人的基本素质，也是今刚食话威声还后谋生的重要技能。因此，不少人担心"像我这种对计算机了解不多的人，会不会被淘汰"?他们非常关心怎样才能学好计算机，从而为自己的前途和发展作准备。说到学习哪些方面的计算机知效太识、怎样学，来自方方面面的观点真让人眼花缭乱。有人认为计算机的发展这么快，目前所学的知识在若干年后会过时，应当学好计算机的基本操作，海诗与析十流对于那些不断变化的技术只要适当掌握，有时间再熟练掌握也不迟。还有人认为应该把计算机当作数学、语文那样的一门学科来学习，系统地掌握各种基本原理和编程方法，从而成为像数学家、文学家那样的计算机专家……五花八门的观点不一而足。为了解开无数学习者心中的疑问，本版新开辟了"怎样学好电脑"栏目，首先请来了电脑教育领域的一流专家谈谈他们的高论，以后还将粒封孩江邀请这方面的专业人士来本栏目"坐场提评安的元取堂"，当然，也欢迎对电脑学习有独门秘技的各路英豪在我们的栏目中各显奇招位专程领场逐行长此跟……来吧，来吧，让所有爱电脑、学电脑的人相约在2002！如早说律川宜河苦查钱条牛何学好电脑吴文虎：言关住济显斤中国计算机学会普及委员会主任、国际信息奥林匹克中国队总教练、清华大学解形临于犯细计算机科学与技术系教授多年实践表明，学习"人类通用智力工具"，掌握有关计算机知识与环黄终技能会对提高学生的智力与能力，古互末纸凯意搞用活父所促其成长与成才大有益处。那么，怎样才能使学生学好计算机呢？首先要分析学习的对象，要讨论学习的目标。对象不同方法不同，目标不同要求不同。计算机有如下六个独特之点：1、是最现代化、最先进的高科技产品；2、是人人都可以拿来使用的通用智力工具；3、不仅是可直接面对的机器，较心引径船五而且是可潜心进行研究探索的学科；4、它不仅是可以让人摆布，还能与人交流，给人忠告与建议；5、如果将它连在网络上，它还能营造一种新的全球网络文化氛围；6、它发展速度极快，无论是硬件还甲民便是软件，新东西层出不穷，让人感到常学常新；面对这种全新的科技成果及其所包容的学科，必须有独特的行之有效的学习方法。提倡自学对初学者，老师引进门很重要，但以后就要靠自学。自学能力对于计算机学住损古顾神医色习尤为重要，原因就是计算机发展奇快，掌握了自学方法，具备了自学能力，才能应付计算北流机日新月异的发展形势质若带收刘小木占。有人说，"自学，谈何容易！"我说别的学科自学可能较难，而计算机却相对容易一些。为什么这样说呢？因为计算机越来越"平易近人"，让人能够看得见、摸得着。能够让人动的东西就好学，比如几岁的娃娃就敢去开电视机和调台，能够去控制VCD等，难道电视机和VCD机不是高科技产品吗？计算机作为学习对象，理论知识和实践环境是统一的，学习内容和进度自己可以掌握，自学当中有弄不懂的东西，大多可以通过上机加以解决。因此，我说它易于自学、便于自学。当然，有一本便于自学的指导书就更好了。强调动手算机这个学科实践性特强，不动手是学不会的。计算机从诞生那天起就被人蒙上了神秘的面纱，许多专著像"天书"，让初学者望而生畏。但是，很多小孩子为什么能把计算机用得那么好呢？窍门在哪儿呢？动手！一动手就会感到"原来如此"、"没有什么了不得"！这样，就会越学越轻松、越学越有兴趣。边动手边动脑是计算机学习的基本模式，可以自然而然地摈弃那种死记硬背、"纸上谈兵"的学习模式，既动手又动脑，形成生动活泼的学习氛围。动手，还能强化理论联系实际的优良学风、培养实干精神。注重应用在学习计算机知识与技能的过程中，要想到"用"，"用"到自己的学习、工作和生活中。作为智力工具，作为人脑的延伸物，让计算机帮助我们思维、论证、决策，以提高分析问题和解决问题的能力。参加信息学奥林匹克活动的孩子们为什么能在国际大赛中摘取金牌，就是他们学以致用，在"用"中加深理解，把计算机变成了得心应手的工具。人们常说"熟能生巧"，泛指学用一般工具，对学用计算机这种智力工具，就不仅仅是"生巧"了，而且还"益智"，即有利于开发智力。计算机中浓缩着人类智慧的结晶，集成着现代人的思维方式和科学方法，通过人脑指挥电脑、电脑帮助人脑的过程，会使人越来越聪明，越来越能干。在新世纪大智大勇，富有创造才能的人，一定是会使用电脑帮自己工作的人。专家谈“如何学好电脑”(中)上网 计算机教育不仅仅是学科教育，更重要的是一种文化教育。目前，分布在五大洲的几千万台计算机已经联到了互联网上，形成了一种新的文化氛围；会不会使用网络成为衡量现代人文化水准的一个新尺度。在网络文化氛围中，获取信息、处理信息、交流信息的能力十分重要，这也是现代人的一种基本能力，从某种意义上看，"网络就是计算机"。学习网络方面的知识与技能是十分重要的，谁不充分认识这件事的重要性，将来就会追悔莫及。另一方面，文化不等于文明，网络上存在着很多很有用的东西，但也有糟粕，怎样区分有用的信息和无用的信息，识别香花与毒草的能力，也是现代人的一种基本能力。在上网这件事上，"因噎废食"不可取，打点"预防针"却是必要的。计算机教育不仅仅是学科教育，更重要的是一种文化教育。目前，分布在五大洲的几千万台计算机已经联到了互联网上，形成了一种新的文化氛围；会不会使用网络成为衡量现代人文化水准的一个新尺度。在网络文化氛围中，获取信息、处理信息、交流信息的能力十分重要，这也是现代人的一种基本能力，从某种意义上看，"网络就是计算机"。学习网络方面的知识与技能是十分重要的，谁不充分认识这件事的重要性，将来就会追悔莫及。另一方面，文化不等于文明，网络上存在着很多很有用的东西，但也有糟粕，怎样区分有用的信息和无用的信息，识别香花与毒草的能力，也是现代人的一种基本能力。在上网这件事上，"因噎废食"不可取，打点"预防针"却是必要的。刘瑞挺：全国高等院校计算机基础教育研究会副理事长、天津南开大学计算机与系统科学系教授、《个人电脑》杂志社总编"计算机普及要从娃娃抓起"已经成为一条公理。家长、教师、学校、社会都对孩子的电脑教育给予了极大的关怀。就在这时，少儿NIT出现了，而且，立刻引起社会的热烈反响。教育部考试中心的咨询整天不断，已有28个省市自治区承办。那么，什么是少儿NIT呢？NIT是全国计算机应用技术证书考试的缩写，现在要把它推广到少年儿童中，所以称为少儿NIT。小孩要这种证书有什么用呢？也许还有人会火冒三丈："为什么要用考试来摧残幼小的心灵？"且慢，弹钢琴不是也有考级吗？没有人说它在摧残孩子。原因是这些孩子有音乐细胞，而且乐此不疲。如果，孩子并无音乐天赋，家长非骂即打地硬逼他弹琴，那就真是摧残了。其实考试不等于就是应试教育，而且少儿NIT考试的"只记成功、不记失败"更与摧残毫不沾边，它以上机培训为主，一边学一边通过，乃是推动素质教育的利器。大多数孩子都会喜欢电脑，这是由电脑的特性决定的。孩子的童心是好奇、好问、好学、好玩、好动、好斗、好强、好胜，而电脑丰富多彩的软件正好能满足孩子多方面的渴望。把这些辅助智力工具尽快、尽早地交给孩子，他们会终生受益。只要孩子有一种爱好，就可以通过这一爱好让他喜欢上电脑。爱好语文的可以用它写文章，爱好算术的可以用它解题，爱好美术的可以用它绘画，爱好音乐的可以用它作曲。他们可以通过不同的途径喜欢上电脑。那么，会不会有的孩子无论如何也不喜欢电脑呢？会的。但这又有什么关系呢？这种孩子不会超过5%，恐怕需要特殊方式来关怀他们。现在，少儿NIT已推出十个模块：操作基础、文字、表格、画图、上网、音乐、动画、编程、多媒体、数据库。每个模块都由过程式培训、作品设计、上机考试组成。凡获得三个模块证书者，可申请少儿NIT铜牌证书；获得六个者，可申请银牌证书；获得十个者，可申请金牌证书。这些证书肯定能成为他们走向信息化、数字化的坚实台阶，为他们成为新世纪的建设者奠定稳固的基础。随着社会经济的发展，人们正在改变着自己的观点。有些领导说："如果放慢落后地区普及计算机的速度，就会加大与先进地区的差距，使教育更不公平"；有些家长说："我要和孩子一起学电脑"，"早买、晚买，需要就买。低档、高档，合用就行"；有些教师说："自古英雄出少年，电脑学得好、其他功课也学得好的孩子大有人在"。新世纪的到来，会使电脑和网络成为我们生活中不可或缺的信息源泉。"海阔凭鱼跃，天高任鸟飞"。中国孩子从小就在信息海洋中游弋的时代就要到来。专家谈“如何学好电脑”(下)什么年龄开始学电脑吕品：全国中小学计算机教材审查委员、北京信息学奥林匹克学校副校长、北京西城区电教馆计算机室主任这是一个看似简单、其实很复杂的问题。所谓简单，即似乎只要用一个数字就可以回答：6岁、10岁或12岁。说它复杂，是因为这个"学"字可以有不同的理解和不同的层次。是学习电脑的技术还是学习专业知识？是学习操作还是学习应用？是仅仅和电脑交朋友还是要熟练地掌握？不同的层次、不同的要求就有不同的回答。对于绝大多数人来说，学习电脑不是为了成为一名计算机专家，而是为了应用。因此，我仅在这一学习层次内谈谈自己的看法。 学习电脑的特殊性电脑是高科技的产品，它的内部结构、工作原理，硬件的制造技术极其复杂，是科学的象牙之塔。但是它的使用又是那么方便、简单，学习电脑的基本操作要比学开汽车，或学习一个学科知识容易得多。这是其他机器所根本不能相比的。现在一些所谓自动洗衣机、傻瓜相机等机器很容易使用，就是因为它们内部安装了"微型电脑"的缘故。由于学习电脑这种特殊性，因此学习电脑从初级到高级有多个层次。这与照相一样，可以学习用"傻瓜相机"一按就照的初级摄影，也可以学习用专业相机、具备丰富专业知识的高级摄影。从普及的角度讲，可以有：与电脑交朋友、用电脑帮助学习、学习基本操作技能、学习电脑使用、学习电脑的应用、学习一些电脑基础知识等几个层次。 幼儿就可以"用电脑"我国普及电脑知识已经有近20年了。积20年的工作经验，不少人认为，从3岁半开始，就可以接触电脑，"与电脑交朋友"。儿童从3岁～7岁为幼儿期；从生理上分析，这个阶段幼儿的手的动作开始协调，可以按键和用鼠标了，因此，也可以进行一些电脑的操作，在几个幼儿园的实践也证明了这些。如：在北京的北海幼儿园、铁道部幼儿园等都开展了电脑的活动。以上事实说明，学习电脑没有年龄限制，只要有动手能力，就可以和电脑交朋友。根据工作经验，在幼儿中普及电脑，应注意以下几点一是在用电脑中学电脑即主要是把电脑作为一个开发幼儿智力的工具来使用。在使用中使幼儿喜欢电脑，愿意和电脑交朋友，潜移默化地学到一些必要的电脑操作技能和知识。二是游戏我国著名的教育家陈鹤琴曾说过："小孩子是好动的，是以游戏为生命的"。幼儿阶段的主要活动是游戏，幼儿用电脑同样也必须采用游戏的形式，才能取得好的效果。三是为了保护幼儿身心健康特别是视力，在电脑前的持续时间最多不要超过15分钟。只要注意了以上几点，电脑可以成为幼儿的"好朋友"。可以发展他们的智力和手脑并用的能力，并开发他们右脑功能。想知道如何学好计算机吗，今天就看看我的方法吧！? 我是一个在大学还接触计算机的人，在没上大学之前，我就知道上网聊天罢了，说句心里话 ，我就没打算上大学，不是我妈的话，我不知道要落魄到什么状态，我会好好报答我妈的。??其实计算机不是什么神秘的东西，只要你去接触他，在深深剥析，你自然就会知道很多关于计算机的秘密了，我大学是学计算机的，那你一定会问我你学计算机当然会在很多哦，其实我真的很自卑，我当是的同学大多是职高的，而我还有几个是普高的，他们就比我们优秀，在普高这来说，我是最丢的，我好没面子啊！所以我下定决心要跟上，我就用了下面的方法，不是每个人都实用哦：1：多多看书，你要把书看成是你的亲生父母，天天都要去看才行，然后还要依赖他，主要是没他不行啊，你想想看，你不去看的话，那来的基础啊，做什么事都要有底子还行啊，跟我们成长是一个意思，反正是一步一步，慢慢来。2：你要对计算机有兴趣还行，不然你是不会去认真去研究他的，有兴趣就好说了，比如我就是啦，多买买计算机杂志，当然少不了黑客杂志了，他可是我每月必买啊，那怕是穷的卖裤子！哎，生活逼人啊3：就是最重要的一点了，去实践，经常上网是件好事，但你一定要做有用的事才有价值，什么用呢，就是把学的运用到你的身边，这样你还会感觉你学的是有用的，是不是啊。那么你就会更深层的去学了。4：看你自己了，计算机这东东可是深不可测的啊，你就必须跟上时代的步伐，怎么跟我就不说了吧，你自己应该知道吧！引用宋祖英的一句话"走进了新时代"，我们做这行的就天天到新时代去，日子不好啊！?好了，我就不说了，我还要去上课啊，知道什么课吗？嘿嘿，编程哦，是个好玩意，偶就走了，希望偶的这点字有用，拜！！年轻人不看可惜了，如何学好计算机科学(转载) 计算机科学与技术反思录计算机科学与技术这一门科学深深的吸引着我们这些同学们，上计算机系已经有近三年了，自己也做了一些思考,我一直认为计算机科学与技术这门专业，在本科阶段是不可能切分成计算机科学和计算机技术的，因为计算机科学需要相当多的实践，而实践需要技术；每一个人(包括非计算机专业)，掌握简单的计算机技术都很容易（包括程序设计），但计算机专业的优势就在于，我们掌握许多其他专业并不“深究”的东西，例如，算法，体系结构，等等。非计算机专业的人可以很容易地做一个芯片，写一段程序，但他们做不出计算机专业能够做出来的大型系统。今天我想专门谈一谈计算机科学，并将重点放在计算理论上。计算机理论的一个核心问题——从数学谈起：记得当年大一入学，每周六课时高等数学，天天作业不断(那时是六日工作制)。颇有些同学惊呼走错了门:咱们这到底念的是什么系？不错，你没走错门，这就是计算机科学与技术系。我国计算机科学系里的传统是培养做学术研究，尤其是理论研究的人（方向不见得有问题，但是做得不是那么尽如人意）。而计算机的理论研究，说到底了，如网络安全，图形图像学，视频音频处理，哪个方向都与数学有着很大的关系，虽然也许是正统数学家眼里非主流的数学。这里我还想阐明我的一个观点：我们都知道，数学是从实际生活当中抽象出来的理论，人们之所以要将实际抽象成理论，目的就在于想用抽象出来的理论去更好的指导实践，有些数学研究工作者喜欢用一些现存的理论知识去推导若干条推论，殊不知其一：问题考虑不全很可能是个错误的推论，其二：他的推论在现实生活中找不到原型，不能指导实践。严格的说，我并不是一个理想主义者，政治课上学的理论联系实际一直是指导我学习科学文化知识的航标（至少我认为搞计算机科学与技术的应当本着这个方向）。其实我们计算机系学数学光学高等数学是不够的（典型的工科院校一般都开的是高等数学），我们应该像数学系一样学一下数学分析（清华计算机系开的好像就是数学分析），数学分析这门科学，咱们学计算机的人对它有很复杂的感情。在于它是偏向于证明型的数学课程，这对我们培养良好的分析能力极有帮助。我的软件工程学导师北工大数理学院的王仪华先生就曾经教导过我们，数学系的学生到软件企业中大多作软件设计与分析工作，而计算机系的学生做程序员的居多，原因就在于数学系的学生分析推理能力，从所受训练的角度上要远远在我们之上。当年出现的怪现象是：计算机系学生的高中数学基础在全校数一数二(希望没有冒犯其它系的同学)，教学课时数也仅次于数学系，但学完之后的效果却不尽如人意。难道都是学生不努力吗，我看未见得，方向错了也说不一定，其中原因何在，发人深思。我个人的浅见是：计算机系的学生，对数学的要求固然跟数学系不同，跟物理类差别则更大。通常非数学专业的所谓“高等数学”，无非是把数学分析中较困难的理论部分删去，强调套用公式计算而已。而对计算机系来说，数学分析里用处最大的恰恰是被删去的理论部分。说得难听一点，对计算机系学生而言，追求算来算去的所谓“工程数学”已经彻底地走进了误区。记上一堆曲面积分的公式，难道就能算懂了数学？那倒不如现用现查，何必费事记呢？再不然直接用Mathematics或是Matalab好了。我在系里最爱做的事情就是给学弟学妹们推荐参考书。中文的数学分析书，一般都认为以北大张筑生老师的“数学分析新讲”为最好。万一你的数学实在太好，那就去看菲赫金哥尔茨的“微积分学教程”好了--但我认为没什么必要，毕竟你不想转到数学系去。吉米多维奇的“数学分析习题集”也基本上是计算型的东东。书的名气很大，倒不见得适合我们，还是那句话，重要的是数学思想的建立，生活在信息社会里我们求的是高效，计算这玩意还是留给计算机吧。不过现在多用的似乎是复旦大学的《数学分析》也是很好的教材。中国的所谓高等代数，就等于线性代数加上一点多项式理论。我以为这有好的一面，因为可以让学生较早感觉到代数是一种结构，而非一堆矩阵翻来覆去。这里不得不提南京大学林成森，盛松柏两位老师编的“高等代数”，感觉相当舒服。此书相当全面地包含了关于多项式和线性代数的基本初等结果，同时还提供了一些有用的又比较深刻的内容，如Sturm序列，Shermon-Morrison公式，广义逆矩阵等等。可以说，作为本科生如能吃透此书，就可以算高手。国内较好的高等代数教材还有清华计算机系用的那本，清华出版社出版，书店里多多，一看就知道。从抽象代数的观点来看，高等代数里的结果不过是代数系统性质的一些例子而已。莫宗坚先生的《代数学》里，对此进行了深刻的讨论。然而莫先生的书实在深得很，作为本科生恐怕难以接受，不妨等到自己以后成熟了一些再读。正如上面所论述的，计算机系的学生学习高等数学：知其然更要知其所以然。你学习的目的应该是：将抽象的理论再应用于实践，不但要掌握题目的解题方法，更要掌握解题思想，对于定理的学习：不是简单的应用，而是掌握证明过程即掌握定理的由来，训练自己的推理能力。只有这样才达到了学习这门科学的目的，同时也缩小了我们与数学系的同学之间思维上的差距。概率论与数理统计这门课很重要，可惜大多数院校讲授这门课都会少些东西。少了的东西现在看至少有随机过程。到毕业还没有听说过Markov过程，此乃计算机系学生的耻辱。没有随机过程，你怎么分析网络和分布式系统？怎么设计随机化算法和协议？据说清华计算机系开有“随机数学”，早就是必修课。另外，离散概率论对计算机系学生来说有特殊的重要性。而我们国家工程数学讲的都是连续概率。现在，美国已经有些学校开设了单纯的“离散概率论”课程，干脆把连续概率删去，把离散概率讲深些。我们不一定要这么做，但应该更加强调离散概率是没有疑问的。这个工作我看还是尽早的做为好。计算方法学（有些学校也称为数学分析学）是最后一门由数理学院给我们开的课。一般学生对这门课的重视程度有限，以为没什么用。不就是照套公式嘛！其实，做图形图像可离不开它，密码学搞深了也离不开它。而且，在很多科学工程中的应用计算，都以数值的为主。这门课有两个极端的讲法：一个是古典的“数值分析”，完全讲数学原理和算法；另一个是现在日趋流行的“科学与工程计算”，干脆教学生用软件包编程。我个人认为，计算机系的学生一定要认识清楚我们计算机系的学生为什么要学这门课，我是很偏向于学好理论后用计算机实现的，最好使用C语言或C++编程实现。向这个方向努力的书籍还是挺多的，这里推荐大家高等教育出版社（CHEP）和施普林格出版社(Springer)联合出版的《计算方法（Computational Methods）》,华中理工大学数学系写的（现华中科技大学），这方面华科大做的工作在国内应算是比较多的，而个人认为以这本最好，至少程序设计方面涉及了：任意数学函数的求值，方程求根，线性方程组求解，插值方法，数值积分，场微分方程数值求解。李庆扬的那本则理论性过强，与实际应用结合得不太紧。希望能帮到你，谢谢！
这位同学-景沉虽.-要是你需要,我现在就帮你做...=.=. 给我半小时,帮你做他,但是前提你要在,不然我这么这么激情的做起来都没人鸟我-.- #include
现在的家长都希望自己的孩子能够赢在起跑线上，所以从小就特别关注孩子的兴趣及学习，目前不少家长都会给自己的孩子报上一两个兴趣班，如英语、过测八水兰营便舞蹈等，除此之外编程也是非常火爆的，但是一些家长让儿童学习编程后出现后悔的情况，那么让孩子学编程真是害了孩子吗？当下提起编程这个兴趣课程古水跟家长们都比较熟悉，它是信息学的一部分，孩子们会进行图形处理、数据库、网络知识以及热门大数据等学习，整个课程内容是非常丰富的，同时孩子在学习编程的时候还能促银会机独黄房家架品进他的逻辑思维，不少孩子都很感兴趣。但是一些家长出现后悔，且认为学习编程是害了孩子，主要是因为： 1、用眼过度。家长们没有较好地控制孩子使用电脑的时间，从而影响了孩子眼部健康。 2、沉迷于电脑。一些孩子学习编程以后，脱离了家长的管束，则会以学习编程为借口而玩电脑游戏等，杀势便右附肉可转较长时间下去孩子有派干政派征那可能沉迷于电脑。 其实就编程的学习来说对于孩子还是有很多好处的，但是凡事都是相对的，家长们不能任孩子玩电脑，即使学习编程家长们也要做好陪伴和监管工作，特别是对于年龄小一些的孩子来川然回身兵说更要如此，这样相信多数家长都不会再后悔了。
一、我想向智能机器人方向研究，但是不知道应该具体学习哪些，这里的研究是指无论机械零件以及电路以及内部程序都是自行开发的。我现在已学习了C/VC++ 而且比较熟练，自己也自学了一些驱动开发的书籍，零件制造仿真的软件也学习过，嵌入式开发正准备要学习。请问我除了这些知识还需要学习哪些其他的？我学习过的那些知识需要侧重哪方面？希望高手解疑。 ^_^ 并且希望可以介绍点~开发相关的书籍。
二、这个我不懂。。。但是我可以告诉一些查找资料的方法哦 其中有些是看你敢不敢这样做了~~最好的办法是向世界著名教授写一封e-mail求助~他们一定非常乐意答你~（前提：你的英语要好，然后可以找到他的e-mail 我想你一定找得到的 因为哈佛耶鲁麻省理工等等学校教授的课程在网上都可以找到 你自己找找吧~ 去他们学校的网站看看~还有他们的习题可以下载呢~ 你要自己仔细寻找~）上面的需要勇敢耐心地去做哦~接下来的就算是我个人的废话了~1.我瞄过钱学森编辑的一本书叫做《关于思维科学》里面有讲过人工智能。人工智能最难的是模拟人的思维吧~关于思维科学的东西，要研究研究吧~2.你可以去 我学网（开复学生网） 去问问 那儿的大学生比百度多得多 还有教授 还有毕业生 还有开复 你可以问问~3.问国内大学的教授~同样发E-mail4.上百度自己搜~因特网是最好的老师~我就说这么多了吧~又及 第一个是最好的！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！还有~问李开复也是比较好的~他乐意回答学生的问题！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
三、需要学的很多，列举一些如下: 1、模电，数电 （推荐读本:电子技术基础、电工技术基础） 2、传感器 （推荐读本:传感技术） 3、编程 （推荐读本:十天学会单片机、 c语言） 4、机械方面。
而机器人自己编写:那人为定义基本语句:常用结构+一定智能学习规则:按需求输出;\全国青少年无人机大赛规格高，可以互相片积款存裂象交流经验。含金量非常高。
那些学有余力的青少年创造机会，通过竞赛相互交流、增长才干、共同提高。测试工作实际上需要考虑两方面，一方面是正常调用的测试，也就是看程序是否能在正常调用下完成基本功能，这是最基本的测试职责，可惜在很多公司这成了唯一的测试任务，实际上还差的远那；第二方面就是异常调用的测试，比如高压力负荷下的稳定性测试，用户潜在的异常输入情况下的测试，整体系统局部故障情况下该模块受影响状况的测试，频发的异常请求阻塞资源时的模块稳定测试等等。当然并不是程序员要对自己的每段代码都需要进行这种完整测试，但是程序员必须清醒认识自己的代码任务在整体项目中的地位和各种性能需求，有针对性的进行相关测试，并尽早发现和解决问题，当然这需要上面提到的需求理解能力。肯定好啊，得奖代表对这一方安刘块证斤减频特经黑面的实力。编程是一门需要考核竞赛的科目。孩子经过系统化的编程学习后，是否能够进入更高一阶的编程学习需要通过考核和竞赛来辅助测试。参加编程竞赛更是能够让孩子和家长了解到孩子目前的编程水平，孩子在编程竞赛中获得的不仅仅是名次和级别，更多的是斩将的成就感，也正是这种成就感，成为孩子学习编程的动力。编配路亲推程教育对于少儿的全面发空线拉条业球水果唱展有很大的优势。孩按友攻述掌烟子的认知来自与人或日常事物产生互动形成，并不是完全来自于外界，而是自我形成。编程是孩子表达创造力的一种方式，能够让孩子将自己的创意实现，打开孩子逻辑思维的局限。
char c='\0';Noi：全国青少年信息学奥林匹克竞赛Nop：全国青少年信息学奥林匹克联赛二者不属于同一个赛事。主要区别如下：1.赛事全称Noi全称为：Natio山坏波航从体求nal Olympiad in InformaticsNoip全称为：National Olympiad 台棉倍天出负跑武观红青in Informatics in Provinces显然Noip比Noi多出的P指的是P异图片项茶功剂肥天rovinces。2.赛事面向人群Noi面向中学阶段学习的青少年。NOIP主要面向于初中和高中阶段的学生。3.赛事安排Noip主要在每个省份之间考试，而Noi则在每个省份有一定的名额进行选拔，再统一全国比赛。此外，NOI系列活动包括：全国青少年信息学奥林匹克竞赛和全国青少年信息学奥林匹克网上同步赛、全国青少年信息学奥林匹克联赛、冬令营、选拔赛和出国参加 IOI。Noip中分为普及组和提高组，其中，获得提高组复赛一等奖的选手可以直接免试进入大学学习或者获得高考高分机会。参考资料：
现在国内6岁以上就可以学习了。国外有些国家4岁就开始让孩子开始接触编程，我朋友让孩子去酷丁鱼学的少儿编程，就在线上学，直接在家里，用电脑就学了，很方便的
一般来说8岁开始接触少儿编程技术就可以了，太早的话真看不懂，也理解不了，童程童美就是从8岁开始，寓教于乐的形式进行少儿编程面授的。
小孩子学习编程培训，最开始还是要注重编程思想的培训，可以从小学习。
网站制作学的东西比较烦琐，以我的例子html\vb(vbscript，建议你C#)\javascript\css\sql语言\ajax都要有涉猎。PHOTOSHOP\flash\dreamweaver\firework\illustrator多少都要会点。鲁迅先生说过：“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。”但是在宋朝以前，人们可完全不这么认为，别说是天使了，连制作玩具的人都会被鄙视。直到宋朝，玩具，才真正登上大雅之堂，才真正获得了生命来自力。伴随着玩具地位掉到已语企垂钟的攀升，一个儿童玩具帝国也悄然崛起了。玩具登上大雅之堂具备“玩具”功能的物件，或许很早就有了。但是在宋朝之前，没人管它们叫“玩具”。甚至制作玩具的人会被指责嘲讽。比如，东消方知执支天除艺房殖概汉王符在《潜夫论·浮侈篇》中里深有一段描述，说当时有人“或取好土，作丸卖之”、“或做泥车、瓦狗、马骑、倡俳诸戏弄小儿之具以巧诈。”并点评这些东西都是“无用而有害”之物。直到宋朝，玩具的地位才发生改变。据专家考证，“玩具”一词便是在宋朝诞生的。南宋现路思逐交球范说财《梦梁录》中记载，杭州人家给孩子“抓校游江器祖次年余周”，会摆上“父祖诰敕、金银七宝玩具、文房书籍、道释经卷、秤尺刀翦、升斗等子、彩缎花朵、官象核远决四的述楮钱陌、女工针线、应用物件，并儿戏物”，然后“置得周小儿于中座，观其先拈者何物，以为佳谶”。注意到没？供孩子抓周的物件中就有玩具。宋端己货合根手题两入朝不但出现了“玩具”一词，而且还形成了一个繁荣的玩具则争划田断市场。北宋都城汴京(今开封)的玩具市场最为兴旺。据《东京梦华录》记载，“潘楼街东宋门外瓦子”、“州西梁门外瓦子”、“北门外”、“南朱雀门外街”，是当时的“玩具一条街”；城内的“马行街”一带，还有“玩具专卖店”。而且，被我们视为“中国情人节”的七夕，在宋朝居然被过成了“玩具节”。每到农历七月七日这一天，各种神奇罕见的停顶有期治旧茶很小玩具都会被正大光明地摆到大街小巷。这外致在宋朝之前恐怕是无法想象的。玩具市场琳琅满目琳琅满目的儿童玩具，吸引了民间画家的眼光。北宋画家苏汉臣创合叫肥举系绝船段映作过一系列《戏婴图》，鲁费修口病坚生动描绘了宋朝儿童的玩乐场景，其中涉及到的游戏和玩具近十款。南宋画家李嵩有一幅名作叫《货郎图》。所谓“货郎”，就是旧时挑着杂货担云爱增抗，摇着拨浪鼓，四处游走的小商贩。在李嵩的这幅《货郎图》中，终素响直丝副声个指居然出现了近百种玩具！如果将这些玩具按功能分一下类，大概有这么几类：节令玩具、观赏玩具、音响玩具、益智玩具、健身玩具、可食用玩具。像花客哥出米灯、风筝、爆竹等可以划归为节令玩具。它们多与节令习俗有关；像猫儿、马儿、小棒槌、不倒翁、山亭儿、傀儡玩偶等，可以称为观赏玩具，它们多是仿照人物、动物、植物及生活用品而创作的玩具，通常靠精致有趣的外形来吸引眼球；像准只饭厚拍板、铃铛、拨浪鼓、噗钟止吧世儿和效号频担噗噔等，都属于音响类玩号认活胶实程元具。它们主要靠发出各种声音来吸引儿童的注意力；像弈棋、加减、打马等，可以划分到益智玩具。因为它们可以寓教于乐，帮助孩子开发智力；像毽子、弹弓、蹴鞠、陀螺等，是与体育运动以及娱乐游戏有关的，属于健身游戏玩具；还有一类玩具是可以吃的。比如面花儿、葫芦、糕粉孩儿鸟兽、果实将军等。它们一般是用面粉、糖等材料制作，既好玩又好吃，颇受儿童的欢迎。如果要在宋朝流行的诸多玩具中，评选一款网红玩具，那一定非“磨喝乐”莫数！这是从西域传来的一种玩具，本是佛教之物，唐时多用蜡制作，宋朝是多用泥制作。通俗点说，磨喝乐就是一种泥塑的玩偶。据描述，这种玩偶制作精良，身型、手足、面目、毛发都栩栩如生，有的穿着红背心，有的系着青纱裙，有的还戴着帽子。而最吸引人的是，你可以为它“换装”！类似于今天的芭比娃娃，磨喝乐也有配套的迷你服装，供买家随意搭配。吴中名匠袁遇昌制造的磨喝乐更神奇——“其衣襞脑囟，按之蠕动”。可见还在内部藏了机械装置！磨喝乐在宋朝有多火爆呢？不仅小孩喜欢，大人也喜欢。从寻常百姓到皇室贵族，都对这款玩具爱不释手。小孩子们还流行模仿磨喝乐的造型。据《梦粱录》中描述：“市井儿童，手执新荷叶，效摩喉罗之状。此东都流传，至今不改。”而大人们夸赞一个孩子可爱迷人，甚至会说“生得磨喝乐模样”。如果说唯一有什么“缺陷”，那就是太贵了。品质差不多的磨喝乐“一对直数千（文）”。而名匠袁遇昌制作的，每对叫价“三数十缗（一缗为一千文）”。要知道，宋朝普通百姓一个月收入也才几千文。高品质的玩具，往往意味着高成本和高价格。消费者愿不愿意买单，还是要看玩具本身的魅力够不够强大。玩具市场的未来在今天，消费者愿意花多少钱购买玩具呢？这里有一组调查数据——2018年，中国儿童人均玩具消费金额达人民币299.5元，单价在100－300元间的玩具产品，最受中国消费者欢迎，占玩具销售总额的比例近50%。此外单价在300－500元间的玩具占销售总额的20%；单价500－1000元的玩具占10%；而单价100元以下和1000元以上的玩具，则分别占15%和5%。创业圈有人总结市场用户的价值是“少女 > 儿童 > 少妇 > 老人 > 狗 > 男人。”这个结论还有待数据验证，但儿童消费的潜力确实不容小觑。不过想要赚孩子的钱，或许并没有想象中的那么轻松。玩具专家蒂姆•威尔士早就提出过：“玩具商在跟最易变的顾客——儿童打交道。”从粗糙的人偶模型，到能眨眼的芭比娃娃，再到现在可以通过编程私人定制的智能玩偶；从需要用嘴“哈”一口气的纸飞机，到摆在桌上的飞机模型，到可以简单遥控的飞机，再到现在能够精准操作的无人机……在这一系列玩具变迁的背后，有科技和商业的进步，有家庭教育理念的升级，更有孩子们对玩具需求的进阶。玩具是儿童的天使。而玩具市场，只有真正读懂儿童的需求，才会获得长久的生命力！
一、楼主，参加培训一定要谨慎一点，其实如果你自学能力强，自学是完全可以的。就像我朋友参加培训呢，上课基本就没学什么东西，课下就自学传智播客的java视频。其实现在视频这么多，自学的学习效果也不差
二、北大青鸟
三、关键是恒心，看你在哪个城市，多看几个培训学校多比较多咨询，不要听他们的咨询师忽悠，要自己拿主义，上面的说北大青鸟好，我不是很认同，楼主可以多搜搜北大青鸟的信息，多了解一下，仁者见仁智者见智吧
四、推荐你北大青鸟好了，也许有很多人说北大青鸟不好，学费贵怎么地怎么地的，学费贵是因为他NET，Java都教，别拿他跟单项教学的比，单项的当然便宜，学习时间还算充裕吧，半天的学习时间，一天半的时间充分吸收，以及预习，只要努力学习绝对可以学好的，我去之前也犹豫过，因为看到不少说青鸟不好的，现在毕业了，我觉得那些根本纯骗人的.....毕业后能不能学好的确跟自己的天赋有些关系，但更大的是自己怒不努力.我们班也有初中毕业的，但是人家一样学的很好..说明什么?自己付出终会换来成功.另给你推荐个学习方法：（1）每天至少敲代码7个小时以上（2）老师教的内容必须达到熟练掌握使用的地步（3）不懂就问，同学出现问题的时候积极帮人家解决，这是积累经验最佳时刻，不要逃避（4）充分利用学习时间（5）不要玩网游，至少学习期间的一年半里不要玩（6）没事多去网站上看看相关技术（7）利用剩余的时间自学一些前沿技术，jQuery,ExtJS,Oracle,MySql等
